Skip to content
فلسفة تدريس الفلسفةThe Philosophy of Teaching Philosophy

Exercises and Worksheets · 02

Text Worksheets

بطاقات الاشتغال على النص

Summary

Three worksheets: the conceptual structure of a text, its argumentative structure, and pedagogical work on the text (its place in the module, aim, suitable method).

Original text (Arabic)
The text below is reproduced as it appears in the source document, in Arabic. The summary above presents it in English.

6 - بطاقة للإشتغال على البنية المفاهيمية للنص**

البنيـــة المفـاهيميــة للنص
استخراج المفاهيم الأساسية في النص
تحديد المعاني والدلالات التي يعطيها النص للمفاهيم
إبراز العلاقات التي يقيمها النص بين المفاهيم
اقتراحات أخرى

7 - بطاقة للاشتغال على البنية الحجاجية للنص

البنية الحجاجية
تحديد أطروحة النص
استخراج المؤشرات الدالة على المحاجة في النص وتصنيفها(بلاغية، منطقية...)
استخراج الحجج وترتيبها
إبراز قيمة الحجج ودلالتها في دعم الأطروحة
اقتراحات أخرى

**
**

8 - بطاقة الاشتغال البيداغوجي على النص

تحديد موقع النص في المجزوءة ووظيفته
تحديد الهدف من توظيف النص
تحديد منهجية الاشتغال الملائمة لمستوى التلاميذ
اقتراحات أخرى

Related texts

Philosophical Writing Methodology

Exam Formats and Their Requirements

Philosophical writing is built in four stages (understanding, analysis, discussion, synthesis) across three formats: a text to analyse and discuss, a quotation with a question, and an open problem question; with a table of indicators, procedures, grading and implementation.

Core Objectives: Problematization, Conceptualization, Argumentation

Arguments by Association (Liaison)

Following Perelman's typology: quasi-logical arguments (self-contradiction, aporia, identity, transitivity, division…), arguments based on the structure of reality (authority, causal link, pragmatic argument…), and arguments establishing the structure of reality (example, analogy, quotation, model, metaphor), with applications.