سلم التنقيط الجزئي ومبادئ الكتابة الفلسفية

– تحديد مجا ل السؤال وموضوعه : 01 ن

– إبراز عناصر المفارقة : 01 ن

– صياغة الإشكال من خلال التساؤل والمفارقة : 02 ن

– تحديد موضوع القولة : 01 ن

– صياغة الإشكال : 02 ن

– صياغة الأسئلة الأساسية الموجهة للتحليل والمناقشة : 01 ن

– تحديد موضوع النص : 01 ن

– صياغة الإشكال : 02 ن

– صياغة الأسئلة الأساسية الموجهة للتحليل والمناقشة : 01 ن

– تحليل عناصر الإشكال وأسئلته الأساسية : 02 ن

– توظيف المعرفة الفلسفية الملائمة :

1– استحضار المفاهيم و الإشتغال عليها : 02 ن

2– البناء الحجاجي للمضامين الفلسفية: 01 ن

– تحديد أطروحة القولة وشرحها : 02 ن

– تحديد مفاهيم القولة وبيان العلاقات فيما بينها : 02 ن

– تحليل الحجاج المفترض أو المعتمد : 01 ن

– تحديد أطروحة النص وشرحها : 02 ن

– تحديد مفاهيم النص وبيان العلاقات القائمة فيما بينها : 02 ن

– تحليل الحجاج المعتمد : 01 ن

– مناقشة الأطروحة التي يفترضها السؤال عبر بيان حدود منطلقاتها و نتائجها : 03 ن

– طرح إمكانات أخرى تفتح أفق التفكير في الإشكال : 02 ن

– التساؤل حول أهمية الأطروحة بإبراز قيمتها و حدودها : 03 ن

– فتح إمكانات أخرى للتفكير في الإشكال الذي تثيره القولة : 02 ن

– التساؤل حول أهمية الأطروحة بإبراز قيمتها وحدودها : 03 ن

– فتح إمكانات أخرى للتفكير في الإشكال الذي يثيره النص : 02 ن