Philosophie de l'enseignement de la philosophie : le possible et l'enjeu

فلسفة تدريس الفلسفة: الممكن والرهان

Auteur: محمد إدالمقدم

Ouvrage réunissant des ateliers méthodologiques (notions, notions opératoires, argumentation), la méthodologie de l'écriture philosophique, les compétences, la situation-problème et un mémoire sur le manuel scolaire et la notion de personne.

Contenus du site issus de ce document

• L'approche argumentative des textes philosophiques : introductionObjectifs-noyaux : problématisation, conceptualisation, argumentationSource
• Introduction de l'ouvragePhilosophie de l'enseignement de la philosophieSource
• Philosophie et didactiquePhilosophie de l'enseignement de la philosophieSource
• Socrate et la logique de la questionPhilosophie de l'enseignement de la philosophieSource
• L'enseignement de la philosophie au Maroc : bilan et enjeuPhilosophie de l'enseignement de la philosophieSource
• Les notions philosophiques : nature et fonctionObjectifs-noyaux : problématisation, conceptualisation, argumentationSource
• Notions opératoiresObjectifs-noyaux : problématisation, conceptualisation, argumentationSource
• L'argumentation philosophique : argumenter et démontrerObjectifs-noyaux : problématisation, conceptualisation, argumentationSource
• Les procédés de liaisonObjectifs-noyaux : problématisation, conceptualisation, argumentationSource
• Les procédés de dissociationObjectifs-noyaux : problématisation, conceptualisation, argumentationSource
• Lexique des outils du raisonnementObjectifs-noyaux : problématisation, conceptualisation, argumentationSource
• Nature, caractéristiques et types du texte philosophiqueLe texte philosophique : lecture et travailSource
• Lecture philosophique, acte de lire et interprétationLe texte philosophique : lecture et travailSource
• Textes supports : Descartes et Hume sur le moiLe texte philosophique : lecture et travailSource
• Les situations d'évaluation et leurs exigencesMéthodologie de l'écriture philosophiqueSource
• Barème détaillé et principes de l'écriture philosophiqueMéthodologie de l'écriture philosophiqueSource
• Les compétences visées par l'enseignement de la philosophiePédagogie du cours de philosophieSource
• La situation-problème en cours de philosophiePédagogie du cours de philosophieSource
• Le manuel scolaire et l'apprentissage de la pensée : la notion de personne dans « Mabahij al-Falsafa »Pédagogie du cours de philosophieSource